Scuole Tecniche Provinciali

Le Scuole Tecniche Provinciali di Boom furono fondate tra il 1926 e il 1930 su progetto degli architetti Camille Bal ed Ernest Lamot come istituto per l'istruzione tecnica, per formare professionisti per l'industria in crescita nella regione di Rupel. La scuola faceva parte del concetto urbanistico complessivo per il 'Quartiere Giardino di Boomsche Beekbosschen' di cui anche il parco comunale era una parte essenziale. Il complesso, con edifici separati per teoria e pratica, fu realizzato in stile art déco con forti elementi verticali. Storia Le Scuole Tecniche Provinciali (PTS) di Boom furono costruite tra il 1926 e il 1930. Il parco comunale, che fu creato nello stesso periodo (1928-1929), fu realizzato all'interno dello stesso concetto urbanistico ed è stato protetto come paesaggio con Decreto Reale l'8 marzo 1940. La fondazione della scuola provinciale di industria rientrava nello sviluppo industriale del dopoguerra della regione di Rupel. Il panorama economico di questa regione era caratterizzato da un cluster di piccole e medie imprese, direttamente o indirettamente collegate all'industria dei mattoni, storicamente stabilita in quest'area. Inoltre, furono attratte altre aziende che beneficiavano dell'ampia disponibilità di manodopera, disponibile nei periodi più tranquilli della produzione di mattoni. Per tutto questo complesso industriale esisteva una forte domanda crescente di lavoratori qualificati, a cui l'istruzione esistente non poteva più far fronte. Per rispondere alle esigenze dell'industria e dell'istruzione in questa regione, il governo provinciale propose di fondare una scuola di industria. Nell'agosto del 1924 si decise che Boom offriva il miglior sito per questo. La fondazione delle PTS deve essere considerata anche alla luce dello sviluppo di un nuovo quartiere residenziale, a nord del centro di Boom. Sotto l'impulso dell'ingegnere Benjamin Haesaerts, nel 1925 fu costituita l'associazione intercomunale 'Quartiere Giardino di Boomsche Beekbosschen' (BBT) dalla provincia di Anversa e dai comuni di Boom, Niel e Reet. Questa associazione si propose di creare a Boom un nuovo quartiere 'sano', dotato di un parco comunale. Un secondo compito fu la costruzione di una scuola provinciale di industria per la regione di Rupel. Per la realizzazione di questo quartiere, nel 1925 Boom e la Provincia della famiglia nobiliare Cardon de Lichtbuer acquistarono quasi 29 ettari di bosco e prati limitrofi. Furono anche espropriati circa 18 ettari di terreni erbosi e paludosi. Nel 1926 iniziò la costruzione della scuola. Per il progetto, si fece ricorso a Camille Bal (1888-1955), allora nominato dal comune come aiuto maestro d'opera, e all'architetto Ernest Lamot. Ad oggi non è chiaro chi avesse esattamente quale parte nella realizzazione dell'edificio. Un confronto stilistico con altre opere di Bal suggerisce che il concetto architettonico-formale fosse di sua creazione. Questa affermazione è avvalorata dal fatto che il quartiere giardino 'Park', a nord della scuola, è stato anch'esso progettato da Bal. Il capitolato per la costruzione delle officine fu registrato il 10 settembre 1926. Le fondamenta dell'edificio scolastico risalgono al 1927. Nel 1928 furono costruiti la casa del custode, la mensa e l'aula di ginnastica, e l'anno successivo l'edificio scolastico fu completato. Le officine furono attrezzate, e l'interno della scuola fu ristrutturato nel 1931-1932. Tipologicamente, il complesso scolastico è ispirato a realizzazioni contemporanee per l'istruzione industriale in Olanda e in Vallonia. L'istruzione tecnica era ancora relativamente nuova in Fiandre in quel periodo. Il concetto di progetto che prevede parti di edificio separate, ognuna adattata alla propria funzione, è stato innovativo per quel periodo. Questa suddivisione per funzione è rimasta in uso fino ad oggi. Architettonicamente, chiaramente un prodotto del suo tempo, ispirato dalla Scuola di Amsterdam e inclinato verso l'art déco, le PTS di Boom sono un esempio rappresentativo, ben conservato e particolarmente bello di architettura del periodo tra le due guerre. Che l'edificio fosse apprezzato negli anni '30 è dimostrato da alcune pubblicazioni in riviste di architettura come K.M.B.A. e Bâtir. Che il progettista abbia cercato ispirazione presso i nostri vicini del nord è evidente dalle finestre originali preservate (lato Beukenlaan) che si aprono verso l'esterno. Negli anni '50 fu effettuata una campagna di ristrutturazione e ristrutturazione dell'ala nord. A est furono aggiunte due campate secondo un progetto dell'architetto provinciale Leon Van Santvoort (1909-1995). Anche la scala fu adattata. Questa espansione si allinea per stile e materiali agli edifici originali. Alla fine degli anni '50, la scuola fu nuovamente ampliata con nuove officine, collegate alle vecchie strutture. Le attuali aule di ginnastica risalgono al 1977. L'ultima campagna di costruzione riguarda la costruzione del CDO (Centro Giornaliero), a nord delle aule di ginnastica. I nuovi corpi scolastici a partire dagli anni '50, fatta eccezione per l'estensione adiacente all'ala nord, sono al di fuori dei limiti di protezione. Dal 2001, è in corso un dossier di restauro progettato dall'architetto Erfgoed e Visie, con restauri in diverse fasi. Descrizione Le parti più antiche delle Scuole Tecniche Provinciali (PTS) formano un complesso edilizio di tre ali contigue, adiacenti alla August Sniederstraat (nord), alla Beukenlaan (ovest) e alla Albrecht Rodenbachstraat (sud) e un'ala isolata con tetto a shed (est). L'insieme è contrassegnato da una stretta campata d'ingresso inclinata con edifici angolari simili a torri sulla Beukenlaan e una torre dell'acqua esagonale all'angolo tra Beukenlaan e August Sniederstraat. La tipologia delle varie parti dell'edificio rivela la destinazione originale, in cui si può distinguere chiaramente tra gli edifici scolastici più tradizionali a ovest, destinati alle lezioni teoriche da un lato e dall'altra le officine favorevolmente orientate sotto tetti a shed in cui si insegnava la pratica. L'architettura monumentale in mattoni mostra allure art déco ed è caratterizzata da volumi equilibrati, una forte ordinazione verticale della facciata (lisenes, contrafforti e registri di finestre), pareti più alte e elementi decorativi in mattoni bianchi imitati. L'uso di materiali contrastanti (mattoni rosso scuro e mattoni bianchi imitati), il dettagliato design geometrico della facciata e le pareti prorompenti conferiscono all'insieme un forte carattere espressivo. Notevole è l'assenza di pura decorazione della facciata, o dell'estetizzazione degli elementi costruttivi funzionali, come gargolle, parapetti, basamenti e coronamenti. L'uso evidente e il lavoro esperto del mattone rimandano all'economia locale. Le aperture rettangolari allungate delle mura erano originariamente riempite con finestre e porte in acciaio. Molte sono state sostituite nel 1981 con esemplari in alluminio mantenendo la disposizione originale delle finestre. Solo nell'ala occidentale sono state conservate finestre in acciaio più vecchie a lato della strada, che si aprono verso l'esterno. Sotto ogni finestra delle aule è stata installata una griglia di ventilazione, che fa parte del sistema di riscaldamento originale. Alea scolastiche L'intera ala sud e ovest dell'edificio è seminterrato. Qui si trovavano, tra l'altro, la mensa, le officine per il personale di manutenzione, spogliatoi e laboratori per muratori e stuccatori. Le scale hanno mantenuto le loro piastrelle originali. Dietro la campata d'ingresso si trova la monumentale scala sotto una cupola di luce. Il pavimento è coperto da piastrelle quadrate rosse di terracotta. La piastrellatura delle pareti è composta da piastrelle verdi variegate, accentuate da formazioni di piastrelle nere. Il soffitto del corridoio è profilato a forma di scala lungo le pareti e attorno alla bocca della scala. Le porte doppie che conducono ai corridoi e alle stanze adiacenti sono originali, ma il colore al momento della protezione non è più originario. Al primo piano, la scala è rifinita in modo identico. La cupola di luce esistente non è più originale e risale al 1977. Le stanze adiacenti alla scala ricevono prevalentemente funzioni per la direzione della scuola e sono caratterizzate dal parquet originale a spina di pesce. L'ala meridionale, destinata al personale, è stata completamente ristrutturata. L'ala occidentale e quella settentrionale con aule lungo un lungo corridoio di collegamento sono ben conservate. Le ristrutturazioni successive sono leggibili dalla piastrellatura delle pareti e dei pavimenti del corridoio. I tipici podi con parquet a motivi a spina di pesce all'interno delle aule sono stati conservati. Il piano superiore segue lo stesso piano terra. Qui le aule sono state raddoppiate in una fase recente. L'ex torre dell'acqua è stata parzialmente riempita a partire dal 1981 con una cabina di alta tensione. Per questo è stata necessaria la rimozione di parte della scala originale. Sala festa La precedente sala festa è stata completamente ristrutturata nel 1988 come auditorium. Questo nuovo arredamento ha mantenuto, seppur intatta, la struttura originale. Il palco originale per, tra l'altro, rappresentazioni teatrali e il parquet a spina di pesce sono stati conservati. Gli spazi ai piani del ingresso sono stati riadattati. Officine Le officine del 1926 erano originariamente una costruzione completamente aperta (uno spazio continuo), che in seguito fu suddivisa tramite muri in mattoni, chiaramente distinguibili dalla costruzione iniziale. Nel 2004, sotto ogni dente di sega si trova uno spazio separato con laboratorio. In alcune di queste stanze è stata anche realizzata una duplex, utilizzata come spogliatoio o adattata per un'altra funzione. La struttura portante in acciaio, conservata intatta, è costruita con profili in acciaio schiacciato. Il lavoro di chiodatura è stato eseguito tramite chiodatrici meccaniche. Dove non c'era spazio sufficiente per utilizzare la chiodatrice, si è fatto ricorso a un martello. Gran parte delle connessioni della struttura sono comunque state realizzate con viti. Cortile scolastico e alloggio del custode Le foto storiche testimoniano dell'arredamento e della creazione originali del cortile scolastico, che si integrava spazialmente e formalmente con l'architettura circostante. A sud delle officine, lungo la Albrecht Rodenbachstraat, l'alloggio del custode chiude il vecchio sito scolastico. Questa abitazione conta due campate e due piani sotto un tetto piano ed è costruita in mattoni su un basamento in pietra dura. Il volume sporgente della campata destra è aperto con finestre rettangolari. La porta d'ingresso rettangolare, accessibile tramite una scala dritta di tre gradini, è coperta da un'edicola. Al secondo piano, sopra la porta, si trova una piccola finestra rettangolare. Giardino anteriore La parte più antica del complesso scolastico è circondata da un giardino (anteriore) geometricamente disposto con recinzione bassa. aiuole con piante basse si alternano a alberelli. La recinzione consiste in una struttura geometrica in acciaio rigida tra pilastri in pietra dura. All'altezza delle sporgenze della facciata sono state previste panchine in pietra dura. I vasi di fiori in pietra dura lungo le facciate fanno parte del concetto del giardino. Le porte originali sono state rimosse, ma sono documentate sulla base dei piani originali. Archivio Provinciale di Anversa, Scuole Tecniche Provinciali di Boom 6. Lavori: numeri 1-44, 47, 49, 55-57, 62, 65, 68-69, 72, 75, 78-79, 86-87, 90, 92-93, 95-96, 98-99, 102, 104-109, 111, 113, 117-118. Servizio Lavori e Infrastrutture Provincia di Anversa, Scuole Tecniche Provinciali di Boom. Archivio di Architettura Provincia di Anversa, materiale fotografico e documentazione. Museo della Fotografia, Provincia di Anversa, materiale fotografico. Rapporti di ispezione Monumentenwacht Anversa vzw, 1996 e 2001. WYLLEMAN L. 1985: Costruire attraverso i secoli. Inventario del Patrimonio Culturale in Belgio. Architettura. Parte 10n2. Provincia di Anversa, Distretto di Anversa, Gand, 126-129. S.N. 1932: Scuola Tecnica Provinciale di Boom, KMBA. Mensile. Organo della Koninklijke Maatschappij der Bouwmeesters di Anversa 3.1 (gennaio), 169-177. VAN EVERBROECK L. 1936: L’Ecole Technique Provinciale de Boom, Bâtir 45 (agosto), 817-818.

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